英文字典中文字典


英文字典中文字典51ZiDian.com



中文字典辞典   英文字典 a   b   c   d   e   f   g   h   i   j   k   l   m   n   o   p   q   r   s   t   u   v   w   x   y   z       







请输入英文单字，中文词皆可：


请选择你想看的字典辞典：
单词字典翻译
impanelled查看　impanelled　在百度字典中的解释百度英翻中〔查看〕
impanelled查看　impanelled　在Google字典中的解释Google英翻中〔查看〕
impanelled查看　impanelled　在Yahoo字典中的解释Yahoo英翻中〔查看〕

安装中文字典英文字典查询工具!


中文字典英文字典工具:
选择颜色:
输入中英文单字

































































英文字典中文字典相关资料:


  • 6 疑问句“呢”教案
    通过对“呢”句型的学习，掌握“呢”句型的意义和使用语境，运用“呢” 句型进行提问和回答，并掌握现阶段疑问句“呢”和疑问句“吗”的不同。 2．技能领域
  • 汉语语法教学-吗、吧、呢. ppt 30页 - 原创力文档
    ） * 汉语语法教学课件设计100例 五、课后任务 跟一个人聊天，试着用“吗”“吧” “呢”提问，然后写下来。 例：我明天没有课，你呢？ 你喜欢喝咖啡吧？
  • 新手教案如何写？（附教案范例） - 知乎专栏
    不管是在教资考试，还是在教学过程中，教案都是非常重要的，那教案要如何写呢？ 这里给新手准备了比较简单，容易套用的教案格式，已经有经验的会觉得有点繁琐。
  • 对外汉语第一课教案 - 百度文库
    认识和学习汉语拼音，识读韵母ɑ，o，e，i，u，ü以及声母b, p, m, f。 在正确拼读的基础上学习汉语拼音的四个声调。 随后引入汉字“你好”，“很好”，“再见”的识读学习，使学生能基本流利的运用中文进行日常寒暄的会话能力。 1 拼音：正确拼读韵母和声母，注意i，u和b, p的拼读。 声调中的三声较难，可先学一，二，四声再学三声。 需要多次联系和纠正。 同时注意三声双读第一个三声要变调。 教师领读，而后由学生跟读。 识读正确后由以上词语组成对情景对话进行对话练习。 注：告知学生“你好”较多用于第一次见面时互相问候，任何时间，任何场合任何身份的人对可使用，对方也应回答你好。 你好吗? 板书：Finals：b, p, m, f。 Initials：ɑ，o，e，i，u，ü。
  • 《汉语教程(第三版)第一册 下》教案16 你常去图书馆吗
    教学提示：使用“在XXX……呢”表达正在进行的动作是汉语中很重要的功能项目。 通过图片和动作演示帮助学生练这个句型。 例如，展示图片上的人正在进行的活动，如听音乐、看电视、写汉字等，可以扩展到打篮球、跑步、踢足球、游泳、唱歌等。 这些词组后面也需要研究。 重点是让学生理解“正在+动词+宾语”这个句型。 老师可以指着图片问：“他 她 他们正在做什么呢？ ”学生依次回答。 可以先合练，然后在单练、分组练，直到学生能不用提示自己说出一组图片上人正在进行的活动。 然后让学生两两到黑板前表演。 引入课文可以使用图片，如XXX正在听音乐 听录音。 老师可以问：“XXX在听音乐吗？ ”学生回答后，引出否定句。 使用“怎么+动词”提问也是重点之一。 例如：“我们怎么去？ ”“我们骑车去吧。 ”“他怎么来？
  • 大班下学期语言详案教案及教学反思《我喜欢我》 - 屈老师 . . .
    为了提高幼儿与他人交流的自信心，并能大胆的讲述喜欢自己的理由，我结合大班幼儿的这些特点设计了“我喜欢我”这一节教育活动。 活动目标： 1 理解故事内容，知道每个人都有自己独特之处，学会自我欣赏。
  • 5 疑问句“吗”教案
    单元“我和你”的第一课“你好”，第二课“你叫什么”，第三课“你家在哪儿”。学生已掌握最基本的打招呼的方式，通过“你好吗？”“我很好”的问候方式对 “吗”疑问句也有所了解。对本课的生字词“作业、画家、吃饭、篮球”已基本 掌握。
  • 大班语言教案《你会我也会》 - 道客巴巴
    动物们在问“我”会不会一些本领的时候，是怎么说的?先说什么? 二、出示幼儿的绘画作品，请画者说一说画的内容。 三、鼓励幼儿运用“„（描述某种事物具有的本领)，好像说，你会 （某种本领)吗?我会，我会，你会„某种本领)，我也会”这一结构进行表达。
  • 【教育教学】教案，我支持在教科书上写！老师教案如果这样 . . .
    详细教案的主要内容是课题、课时、教学目标、教学的重点难点、教学方法、教具(包括学具)、教学过程(包括反馈检测题等)、板书内容、补充课外知识、教材前后知识点的衔接等，侧重把握教材的深度和广度。
  • 《发展汉语(第二版)初级综合(Ⅰ)》第27课教案 - 百度文库
    一、复习（15 分钟） 1 认读课文三生词 2 说一说你的同学们都在做什么呢。 我喜欢一边做饭，一边听音乐。 我们一边吃饭，一边聊天儿。 注意：这两个动作必须是能够同时进行的。 下面的两件事情可以用“一边……一边……”说吗？





中文字典-英文字典  2005-2009